Pemerintah Jamin Pendidikan Anak Bangsa Lewat Tabungan Dana Pendidikan

Lima tahun sudah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menyisihkan sebagian anggarannya menjadi tabungan pendidikan. Melalui Lembaga Pengelolaan Dana Pendidikan (LPDP), dari tahun 2010 hingga saat ini tabungan tersebut sudah menyentuh angka Rp24 triliun lebih. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud), Mohammad Nuh, mengatakan, tabungan ini disiapkan pemerintah sebagai bentuk pertanggungjawaban antar generasi. Tujuannya, untuk memastikan keberlanjutan pendidikan bagi anak bangsa hingga jenjang tertinggi. “Cita-citanya, agar adik-adik bisa kuliah dimana saja tanpa harus mengemis biaya kuliah, karena sudah disediakan negara,” kata Mendikbud pada acara pelepasan tim olimpiade Indonesia yang akan berkompetisi di kancah internasional, Rabu (2/07), di kantor Kemdikbud. Mendikbud mengatakan, tabungan ini juga menjadi bentuk pertanggungjawaban pemerintahan 2009-2014 ke pemerintahan berikutnya. Ia berharap, hingga 2045 dimana generasi emas memegang tampuk kepemimpinan, tabungan tersebut terus bertambah.

Ada tiga skema yang disiapkan melalui dana pendidikan ini :

1. Skema pertama adalah beasiswa, yang mengambil porsi terbesar yaitu 70 persen. 
2. Skema kedua adalah untuk penelitian kebijakan nasional dan 
3. Skema ketiga adalah rehabilitasi infrastruktur akibat bencana. 

Beasiswa ini dibagi dalam tiga kelompok antara lain :

Beasiswa Presiden

Beasiswa Presiden (Presidential Scholarship) merupakan beasiswa yang diberikan oleh presiden bagi calon mahasiswa yang lulus di 50 perguruan tinggi terbaik di dunia. “Siapapun presidennya, dia punya “kantong” untuk beasiswa adik-adik. Dan sudah banyak yang diterima di Oxford, Cambridge, MIT, dan lain sebagainya,” Beasiwa ini, kata Mendikbud, sebagai bentuk kebanggaan bagi presiden, siapapun presidennya, untuk memberi beasiswa kemanapun anak terbaik bangsa akan meneruskan pendidikannya. Sebaliknya, akan menjadi kebanggaan pula bagi penerima beasiswa ini karena mendapat beasiswa dari presiden. “Kita hargai institusi presiden. Karena dia paling top (dalam pemerintahan). Dengan adanya ini anak-anak Indonesia pun bangga karena menerima beasiswa dari presiden,” katanya.
 
Beasiswa Pemerintah
Untuk beasiswa pemerintah, ini adalah beasiswa yang disiapkan untuk siapa saja. Baik pegawai negeri sipil, dosen, atau siapapun yang ingin terus melanjutkan pendidikannya. Berbeda dengan beasiswa presiden yang harus di 50 perguruan tinggi terbaik dunia, beasiswa pemerintah relatif lebih fleksibel, bisa dimana saja.

Beasiswa Afirmatif
Beasiswa Afirmatif, dikhususkan bagi lulusan Bidikmisi yang memenuhi syarat untuk melanjutkan ke S2 atau S3. (Aline Rogeleonick)

Sumber : Kemendikbud

Read more

Indonesia dan Australia Kerja Sama Kembangkan Keprofesian Tenaga Kependidikan

Pemerintah Indonesia melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) melakukan kerja sama dengan pemerintah Australia. Program kerja sama ini diberi nama "Professional Development for Education Personnel Programme (ProDEP)". Program ini merupakan bagian dari Program Kemitraan Australia dengan Indonesia (AEPI) yang bertujuan mengembangkan sebuah sistem nasional Pengembangan Keprofesian Tenaga Kependidikan.

Kepala Badan Pengembangan SDM Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (BPSDMPK-PMP) Syawal Gultom mengatakan, “Kalau operasional di sekolah mau efektif, unsur-unsur di daerah seperti kepala sekolah, pengawas, dan guru, serta orang-orang yang langsung mengurus pendidikan di daerah harus punya visi dan misi yang sama", maka yang perlu diubah adalah kualitas manajemen sekolah dan pola kepemimpinan kepala sekolah dalam operasional sekolah. ujarnya saat pembukaan Rapat Koordinasi Nasional Program ProDEP di Jakarta, (02/07/2014).

Sasaran Program ProDEP berskala nasional, mencakup 250 kabupaten/kota di 34 provinsi di Indonesia. Program ini akan berjalan hingga tahun 2016 dengan empat program utama antara lain

1. Program Pengembangan Kapasitas Pendidikan Pemerintah Daerah (PPKPPD) dengan sasaran sebanyak 1.350 orang.
2. Program Penyiapan Calon Kepala Sekolah (PPCKS) dengan sasaran sebanyak 5.520 orang. 
3. Program Pendampingan Kepala Sekolah oleh Pengawas Sekolah  atau Madrasah (PPKSPS/M) dengan sasaran sebanyak 12.000 orang. 
4. Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah/Madrasah (PKB) denagn sasaran sebanyak 120.000 orang.

Pelaksanaan kegiatan ProDEP melibatkan enam Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK), 33 Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP), dan satu Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS). Satuan kerja Kemdikbud yang ditunjuk BPSDMPK-PMP sebagai instansi penanggung jawab Program ProDEP sekaligus sebagai sekretariat ProDEP adalah Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan (Pusbangtendik).

Rapat Koordinasi Nasional (Rakornas) Program ProDEP tahun 2014 bertujuan untuk menyamakan persepsi tentang pelaksanaan ProDEP, antara Pusbangtendik, PPPPTK, LPMP, dan LPPKS yang merupakan instansi pelaksana. Rakornas akan mendiskusikan tentang mekanisme, strategi dan penjadwalan kegiatan untuk mendukung kualitas pelaksanaan ProDEP. (Desliana Maulipaksi)

Read more

KemPAN-RB akan melakukan simulasi CAT di beberapa Kota Besar di Indonesia

Berita gembira buat teman - teman yang ingin mendaftar CPNS 2014 bahwa KemPAN akan mengadakan simulasi CAT dibeberapa kota besar di Indonesia untuk lebih jelasnya silahkan simak berita dibawah ini :

Para peminat kursi CPNS jangan menyia-nyiakan kesempatan ini.  Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (KemenPAN-RB) akan menggelar simulasi Computer Assisted Test (CAT) di Kampus Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung, Jawa Barat. Bagi yang belum bisa hadir besok, silakan datang Jumat (4/7), karena simulasi CAT di kampus UPI ini akan digelar dua hari.

Kepala Biro Hukum, Komunikasi dan Informasi Publik Kementerian PANRB Herman Suryatman menjelaskan, simulasi ini bertujuan memperkenalkan metode tes CPNS dengan perangkat komputer, yang akan diterapkan dalam seleksi CPNS di seluruh tanah air pada tahun ini.

Herman Suryatman mengatakan, simulasi CAT kali ini tidak berbarengan dengan job fair. “Berbeda dengan job fair lain, dalam simulasi CAT ini pengunjung tidak perlu membeli tiket,” ujarnya di Jakarta, Rabu (2/7).

Ditambahkan, simulasi CAT itu akan menempati ruangan serbaguna di kompleks kampus UPI Bandung, yang bisa menampung dua ribu sampai tiga ribu pengunjung. Jadi sambil menunggu antrean, akan dilakukan  talk show untuk memberikan penjelasan mengenai berbagai kemudahan seleksi CPNS tahun 2014 ini.

Sebelumnya, simulasi CAT sudah dilakukan di Jakarta dan sekali di Bogor, dalam acara job fair. Dari tiga kegiatan tersebut, lanjut Herman, tampak antusiasme masyarakat begitu tinggi. Hal itu dapat dipahami, mengingat tahun ini tes kompetensi dasar (TKD) CPNS akan menggunakan sistem CAT seluruhnya.
 

Menyadari kenyataan itu, KementerianPAN-RB dan Badan Kepegawaian Negara (BKN) akan melakukan simulasi CAT di sejumlah kota besar di tanah air.  Setelah Bandung, simulasi CAT akan digelar di Denpasar pada tanggal 8 Juli. Kemudian pada  14 Juli di Semarang, 16 Juli di Surabaya, 18 Juli di Makassar, dan pada 22 Juli 2014 diadakan di Medan. Mudah - mudahan  ini terlaksana sesuai jadwal KemPAN - RB, mengenai lokasi simulasi CAT tunggu aja informasi dari KemPAN-RB (sam/jpnn)

Read more

7.023 Formasi CPNS 2014 Dibiarkan Kosong

Informasi sebelumnya bahwa MenPAN - RB akan membuka Formasi CPNS 2014 sebanyak 65 Ribu Orang, Tapi Formasi CPNS 2014 baik instansi pusat dan daerah yang bakal terisi hanya 57.977. Itu berarti masih ada formasi yang kosong sebanyak 7.023. Data Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (KemenPAN-RB) menyebutkan, jumlah instansi pusat yang mendapatkan persetujuan prinsip formasi ada 59 kementerian/lembaga. Sedangkan pemda yang dapatkan formasi sebanyak 405 terdiri dari 28 provinsi dan 377 kab/kota. Untuk alokasi pembagian formasi CPNS, instansi pusat mendapatkan kuota 19.986 dan daerah 37.991, sehigga totalnya menjadi 57.977.

Menurut MenPAN-RB Azwar Abubakar, ada sejumlah instansi yang tidak mengajukan usulan formasi dan ada yang mengusulkan tapi dokumen persyaratannya tidak lengkap atau dengan kata lain persyaratan  yang diajikan MenPAN tidak bisa dipenuhi. Atas kasus ini, KemenPAN-RB tidak memberikan alokasi formasi.

Alasan lain Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (KemenPAN-RB) dalam pelaksanaan tes CPNS 2014. Sekitar seratusan instansi pusat dan daerah gagal mendapatkan formasi CPNS lantaran tidak mau menggunakan sistim computer assisted test (CAT).

"Tahun ini, seluruh instansi pemerintah wajib menerapkan CAT. Jadi tidak boleh ada kata tidak. Pendaftaran juga dilakukan secara online dan terintegrasi," tegas MenPAN-RB Azwar Abubakar di Jakarta, Rabu (2/7).

Dia menyebutkan, total instansi pusat dan daerah yang mendapatkan formasi CPNS 2014 sebanyak 482 dari sekitar 600 instansi. Dengan demikian sekitar 118 instansi tidak menyelenggarakan seleksi CPNS.

"Kalau tahun lalu saya masih beri kelonggaran. Nah tahun ini hanya instansi yang mau pakai CAT bisa mengadakan seleksi CPNS," terangnya.

Dijelaskan Azwar, CAT merupakan metode tes dengan bantuan komputer, yang sejak beberapa tahun sebelumnya dicreate oleh Badan Kepegawaian Negara (BKN). CAT ini bukan saja untuk tes kompetensi dasar (TKD) CPNS, tetapi juga diterapkan untuk ujian-ujian lain bagi PNS. "Untuk pelaksanaan TKD CPNS tahun ini akan dilaksanakan di 2.304 titik lokasi. Selain menggunakan fasilitas milik BKN, CAT juga menggunakan fasilitas Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan," tandasnya. (esy/jpnn)

Sumber : JPNN . com

Read more

Antara Game, Pendidikan dan HP (Game Mobile Learning Sebagai Wacana Pendidikan)

Penulis : Wiwik Akhirul Aeni, M.Kom.

Game merupakan sebuah permainan yang menarik dan menyenangkan. Game merupakan fenomena global. Permainan elektronik yang menggunakan media computer, phone seleluller maupun konsol seperti playstation atau x-box sudah menjamur kemana-mana. Bisnis game juga sudah merambah kemana-mana, namun ironisnya content dari game sebagian besar berisi hiburan dan sangat sedikit yang bercontent pendidikan (edukasi). Sebenarnya tanpa disadari game dapat mengajarkan banyak ketrampilan dan game dapat dijadikan sebagai salah satu alternative pendidikan [Buckingham dan Scalon 2002]. Menurut Foreman game merupakan potential learning environments. Bermain game merupakan sebuah literacy baru dalam pendidikan. Game yang ada sekarang memiliki berbagai macam jenis atau yang dikenal dengan istilah genre. Game bergenre educational ini bertujuan untuk memancing minat belajar anak terhadap materi pelajaran sambil bermain. Sehingga dengan perasaan senang diharapkan anak bisa lebih mudah memahami materi pelajaran yang disajikan. Genre ini sebenarnya lebih mengacu kepada isi dan tujuan game, bukan genre yang sesungguhnya.

Definisi Game
Menurut Romi Satria Wahono game merupakan aktifitas terstruktur atau semi terstruktur yang biasanya bertujuan untuk hiburan dan kadang dapat digunakan sebagai sarana pendidikan. Karakterisitik game yang menyenangkan, memotivasi, membuat kecanduan dan kolaboratif membuat aktifitas ini digemari oleh banyak orang.
Game Platforms
Game secara umum banyak dibuat dibeberapa platform sebagai berikut:

• Arcade
  
  Arcade merupakan game dengan sistem coin operated, sampai saat ini platform jenis ini masih sering digunakan. Permulaan platform ini dipelopori oleh Atari
  Yang termasuk dalam platform ini adalah:
  1. Sega
  2. Namco
  3. Video Game
• Personal Computer
  
  Game yang berjalan pada platform ini sangat mendominasi pasar, ada beberapa Operating System yang biasa dipakai untuk membuat game pada platform ini:
  1. Windows
     
     Memanfaatkan kemampuan Windows untuk tampilan yang sangat baik dengan kemapuan DirectX yang disediakan Microsoft menjadikan para pengembang game umumnya bermain di platform ini. Tools dan software untuk membuat game sangat banyak tersedia di platform Windows. Baik dengan atau tanpa programming ada di platform ini, dan karena PC adalah peralatan yang banyak dimiliki oleh pengguna rumahan maka kebanyakan pembuat game mengembangkan game pada platform ini.
  2. Linux
     
     Linux walaupun terkenal stabil, masih sedikit keraguan untuk mengembangkan game pada platform ini, karenanya masih sedikit game yang dibuat di Linux. Tapi kemudahan lain adalah tersedianya aplikasi yang gratis sehingga walaupun sedikit komunitasnya bisa membuat game yang tidak kalah dari platform Windows. Mungkin hanya kalah bersaing dari jumlah pengembang dan waktu saja, salah satu game engine yang bisa berjalan pada platform ini adalah Torque Engine 3D dengan pemrograman C++.
  3. Dos
     
     Masa keemasan platform ini sudah selesai. Dulu hampir semua game komersil berjalan di platform ini. Namun kini sudah tidak dikembangkan lagi karena perpindahan Operating System yang beralih ke Windows. Namun masih banyak resources di internet yang masih menyediakan pembahasan dan programming dengan DOS.
  4. Mac
     
     Mac adalah sistem operasi keluaran Apple yang stabil dan fiturnya sangat baik. Sebenarnya Windows menirunya. Tapi nasibnya tidak terlalu beruntung. Kelebihan dari platform ini adalah fitur grafik dan suaranya yang sangat baik. Jika kita mencari di internet ada beberapa tools dan software yang bisa kita gunakan untuk membuat game di platform ini, tapi terbatas baik jumlah maupun jenis game yang bisa dibuat.
     Yang termasuk dalam platform ini adalah:
     a. Commodore
     b. Sinclair
• Hand-held dan Mobile Device (Cell phone)
  
  Platform ini dipilih karena kepraktisannya. Walaupun tidak sehebat game di komputer, tetapi kemudahan dan jumlah peralatan yang nyaris digunakan untuk alat komunikasi akan membuat platform ini menjadi pilihan pengembang. Umumnya menggunakan java akan tetapi sekarang mulai banyak game mobile yang dikembangkan dengan menggunakan flashlite pada platform ini.
  Yang termasuk dalam platform hand held ini adalah:
  1. Game?n?Watch
  2. Gameboy
  3. Gameboy Advance
  4. N-Gage
  5. Gameboy DS
  6. PSP
• Console
  
  Mesin Console seperti Playstation dan Xbox menjadi saingan bagi platform Windows. Pada awalnya mesin console duluan menjual hiburan ini kepada pemakainya, komputer muncul belakangan. Namun kekuatan pasar awal mesin console dan kemudahan peralatannya menjadikan tetap menjadi pesaing platform PC walaupun sekarang platform PC (Windows) sudah menjadi menjadi nomor satu. Pemrograman di mesin console hampir sama dengan platform PC namun kita kurang mendapatkan kemudahan karena umumnya sulit mengembangkan game di platform ini secara individu karena tools dan lisensi ada pada studio pengembang dan harganya sangat mahal demi menjaga mutu dan hak cipta mereka.
  Yang termasuk pada platform ini adalah:
  1. Sony Playstation (PS)
  2. Nintendo 64 (N64)
  3. Sony Playstation 2 (PS2)
  4. Microsoft Xbox
  5. Nintendo GameCube
  6. Microsoft Xbox 360
  7. Sony Playstation 3 (PS3)
  8. Nintendo Wii

Game Genres
Jenis-jenis game lebih dikenal dengan istilah genre. Samuel Henry mendefinisikan genre sebagai format atau gaya dari sebuah game. Format sebuah game bisa murni sebuah genre atau campuran (hybrid) dari beberapa genre lain dengan maksud membuat unsur permainan lebih bervariasi dan menantang
Berbagai jenis game beredar dipasaran, beberapa diantaranya adalah:

• Maze Game
  
  Jenis game ini adalah jenis game yang paling awal muncul. Contoh yang paling populer di Indonesia adalah game pacman dan digger. Pada maze game ini pemain hanya mengitari maze (lorong-lorong yang berhubungan) dan memakan beberapa item untuk menambah tenaga dan kekebalan misalnya. Pemain juga memiliki musuh yang selalu mengejar. Ketika pemain mendapat kekebalan, pemain bisa berbalik mengejar musuh. Permainan ini sederhana tetapi mengasyikkan. Mode permainan ini yang menjadi dasar bagi permainan 3D sekarang. Jika dulu bentuknya 2D maka sekarang menjadi bentuk 3D.
• Board Game
  
  Jenis game ini sama dengan game board tradisional, seperti monopoly (selain platform PC juga ada pada platform konsol). Sampai saat ini tidak ada variasi yang memunculkan gameplay atau perubahan desain dari versi tradisional ke versi elektronik. Versi elektronik benar-benar hanya memindahkan versi tradisional ke layar komputer. Variasi yang ada hanyalah memindahkan versi 2D menjadi versi 3D (misalnya seperti dalam game catur). Terkadang disisipkan variasi film intro atau animasi lainnya. Umumnya game ini lebih menekankan kepada kemampuan komputer untuk menjadi lawan tanding bagi pemain. Ini melibatkan kemampuan AI (Artificial Inteligence) yang andala untuk bisa menjadikan game ini menantang pemain dengan baik.
• Puzzle Game
  
  Game ini memberikan tantangan kepada pemainnya dengan cara menjatuhkan sesuatu dari sisi sebelah atas ke bawah. Pemain harus menyusun sedemikian rupa dan tidak ada yang tersisa ketika susunan di atasnya sudah akan dibuat. Susunan ini dilakukan secepat dan sebaik mungkin. Semakin lama akan semakin cepat dan semaikin banyak obyek yang jatuh. Contoh yang populer dari jenis ini adalah tetris.
• Fighting Game
  
  Sesuai dengan namanya game ini mengetengahkan pertarungan. Pada awalnya bersifat 2D namun pada akhirnya banyak mengadopsi sistem 3D disertai animasi. Game ini memberikan kesempatan kepada pemain untuk mengkombinasikan berbagai gerakan dalam pertarungan. Ada yang mengadopsi permainan bela diri, atau ada juga gerakan yang liar. Terkadang musuh bukan manusia tetapi makhluk yang tidak masuk akal sama sekali. Contoh yang populer di Indonesia adalah Street Fighter 2, Samuraidown, Virtua Fighter, Kungfu dan sebagainya.
• Racing Game
  
  Game balapan, game ini memberikan permainan lomba kecepatan dari kendaraan yang dimainkan oleh pemain. Bisa di dalam arena balap atau diluar arena balap. Beberapa contoh game yang terkenal seperti Need For Speed Underground dan Toca Race Driver
• Turn Based Strategy Game
  
  Game ini memerlukan strategi dari pemain untuk memenangkan permainan. Pemain melakukan gerekan setelah pemain lain melakukannya jadi saling bergantian. Hampir serupa dengan catur tetapi dengan variasi gerakan dan efek yang jauh lebih banyak. Contoh Game yang terkenal seperti Empire dan Civilization.
• Real Time Strategy Game
  
  Merupakan jenis game yang bertipe strategi, dimana pemain diajak untuk bergerak pintar agar misi yang dijalankan dapat sukses. Sedikit berbeda dengan Turn Based Strategy yang harus menunggu pemain lain, maka pada genre RTS tidak perlu menunggu, pemain yang tercepatlah yang besar kemungkinannya untuk menang. Pada permainan ini pemain harus melakukan berbagai gerakan seseuai dengan strategi. Contoh yang terkenal seperti Warcraft.
• Role Playing Game
  
  Genre ini lebih bertipe cerita dan biasanya pemain diajak masuk ke dalam cerita tersebut untuk menyelesaikan misi. Di genre ini pemain akan berperan menjadi sebuah karakter dengan berbagai atribut, seperti kesehatan, intelegensi, kekuatan dan keahlian. Salah satu game yang terkenal dengan RPG pada masa awal adalah Ultima. Kini genre ini berkembang menjadi beberapa jenis variasi RPG seperti RPG action dengan contoh game Legacy Of Kain, Blade of Sword dan Beyond Divinity
• Simulations Game
  
  Game ini merupakan jenis game yang mengambil simulasi seperti keadaan sebenarnya, dibeberapa jenis game ini biasanya pemain diajak untuk menciptakan lingkungan yang diinginkan, seperti membangun simulasi sebuah kota, negara atau koloni. Pemaian berperan menjadi pengatur berbagai sumber daya dan menentukan berbagai keputusan yang diinginkan dalam proses pembangunan yang sedang terjadi. Contoh dari permainan ini adalah Sims dan Sim City.
• Adventure Game
  
  Game ini adalah game petualangan. Pemain berjalan menuju ke suatu tempat. Disepanjang perjalanan pemain menemukan banyak hal dan peralatan yang akan disimpan. Peralatan ini bisa digunakan pemain untuk membantu menjadi petunjuk. Game ini tidak berfokus pada pertarungan walaupun kadang tapi dalam porsi yang kecil. Umumnya game ini lebih kepada pemecahan misteri. Contoh game adventure yang populer adalah Beyond Good and Evil.
• Educational Game
  
  Genre ini sebenarnya lebih mengacu kepada isi dan tujuan game bukan genre yang sesungguhnya, seperti Boby Bola sebenarnya merupakan campuran dari genre arcade dan sice scroller, namun secara keseluruhan game ini dikategorikan genre edutainment yang bertujuan untuk memancing minat belajar sambil bermain.
• Sice Scroller Game
  
  Penekanan permainan pada genre ini adalah pemain bergerak sepanjang alur permaian ke satu arah dan menyelesaikan tugasnya. Ada yang meloncat, berlari, mengendap dan menghindari halangan seperti jurang. Contoh game yang terkenal Duke Nukem Asli, Commander Keen

Elemen Dasar Game
Menurut Teresa Dillon elemen-elemen dasar sebuah game adalah:

• Game Rule
  
  Game rule merupakan aturan perintah, cara menjalankan, fungsi objek dan karakter di dunia permainan Dunia Game Dunia game bisa berupa pulau, dunia khayal, dan tempat-tempat lain yang sejenis yang dipakai sebagai setting tempat dalam permainan game
• Plot
  
  Plot biasanya berisi informasi tentang hal-hal yang akan dilakukan oleh player dalam game dan secara detail ,perintah tentang hal yang harus dicapai dalam game
• Thema
  Di dalam biasanya ada pesan moral yang akan disampaikan
• Charakter
  Pemain sebagai karakter utama maupun karakter yang lain yang memiliki ciri dan sifat tertentu
• Object
  
  Merupakan sebuah hal yang penting dan biasanya digunakan pemain untuk memecahkan masalah, adakalanya pemain harus punya keahlian dan pengetahuan untuk bisa memaninkannya.
• Text, grafik dan sound
  
  Game biasanya merupakan kombinasi dari media teks, grafik maupun suara, walaupun tidak harus semuanya ada dalam permainan game
• Animasi
  
  Animasi ini selalu melekat pada dunia game , khususnya untuk gerakan karakter . Karakter yang ada dalam game, properti dari objek.
• User Interface
  Merupakan fitur-fitur yang mengkomunikasikan user dengan game.

Game Edukasi

Menurut Randel game sangat berpotensi untuk menumbuhkan kembali motivasi belajar anak yang mengalami penurunan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Randel pada tahun 1991 tercatat bahwa pemakaian game sangat bermanfaat pada materi-materi yang berhubungan dengan matematika, fisika dan kemampuan berbahasa (seperti studi sosial, biologi dan logika). Game yang memiliki content pendidikan lebih dikenal dengan istilah game edukasi. Game berjenis edukasi ini bertujuan untuk memancing minat belajar anak terhadap materi pelajaran sambil bermain, sehingga dengan perasaan senang diharapkan anak bisa lebih mudah memahami materi pelajaran yang disajikan. Jenis ini sebenarnya lebih mengacu kepada isi dan tujuan game, bukan jenis yang sesungguhnya. Menurut Edward game merupakan sebuah tools yang efektif untuk mengajar karena mengandung prinsip-prinsip pembelajaran dan teknik instruksional yang efektif digunakan dalam penguatan pada level-level yang sulit.  Maja Pivec membuktikan game edukasi berhasil diterapkan untuk pendidikan formal khususnya di militer, ilmu kedokteran, fisika, training dan lain sebagainya. Model game edukasi yang merupakan perpaduan antara instructional content dan karakteristik game terbukti mampu meningkatkan motivasi pemain game serta mendapatkan keluaran ilmu pengetahuan ketikan process pembelajaran game itu berlangsung. Hal ini terlihat dari model game edukasi Gariss dan rekan

Prinsip Game Edukasi
Menurut Foremen beberapa prinsip yang harus diterapkan dalam aplikasi sebuah game edukasi adalah:

• Individualization
  
  Materi pembelajaran (pengetahuan) dibuat sesuai dengan kebutuhan individual dari pembelajar, sedangkan game mengadopsi level individual dari pemain
• Feedback Active
  
  Adanya feedback yang sesuai dengan cepat untuk memperbaiki pembelajaran dan mengurangi ketidaktahuan pembelajar terhadap materi yang disampaikan, sedangkan game menyediakan feedback dengan cepat dan konstektual.
• Active learning
  
  Adanya kecenderungan untuk menyertakan pelajar secara aktif dalam menciptakan penemuan dan pengetahuan baru yang membangun, sedangkan game menyediakan suatu lingkungan yang membantu terjadinya penemuan baru tersebut.
• Motivation
  
  Pelajar termotivasi dengan reward yang diberikan dalam aktivitas permainan, sedangkan game melibatkan pengguna berjam-jam untuk mencapai tujuan.
• Social
  
  Pengetahuan merupakan suatu proses partisipasi sosial, sedangkan game dapat dimainkan dengan orang lain (seperti game multiplayer) atau melibatkan komunitas dari pecinta game yang sama.
• Scaffolding
  
  Pelajar secara berangsur-angsur ditantang dengan tingkat kesulitan yang makin tinggi dan dapat melangkah lebih maju untuk mencapai kemenangan dari permainan, sedangkan game dibangun secara multi level, pemain tidak bisa bergerak ke level yang lebih tinggi sampai dia mampu menyelesaikan permainan di level yang ada.
• Transfer
  
  Pelajar mengembangkan kemampuan untuk mentransfer pengetahuan dari satu orang ke orang yang lain, sedangkan game, sedangkan game mengijinkan pemain untuk menstransfer informasi dari suatu konteks ke konteks yang lain
• Assessment
  
  Setiap individu mempunyai kesempatan untuk menilai pelajaran mereka sendiri atau membandingkannya dengan orang lain

Dampak Game Edukasi
Ada dampak positif dan negatif sebuah game, sekalipun game edukasi.

1. Dampak Positif Game Edukasi
   Menurut Edward game memiliki banyak dampak positif antara lain:
   
   • Game banyak digunakan orang untuk mengajarkan suatu pengetahuan dan membangun ketrampilan baik dibidang edukasi, bisnis maupun militer
   • Game effektif digunakan untuk membangun kemampuan matematika dan membaca pada anak, dibuktikan dengan penelitian yang dilakukan oleh Murphy dan kawan-kawan pada tahun 2002
   • Game terbukti effektif untuk membantu anak-anak penderita ashma dan diabetes mengelola kebiasaan hidup sehat, penelitian dilakukan oleh Lieberman pada tahun 1997 dan McPhershon dan kawan-kawan pada tahun 2006
   • Banyak bisnis menggunakan game edukasi untuk membangun ketrampilan karyawan mereka seperti Cisco mengajarkan karyawan mereka pengenalan tools dasar dan security network melalui sebuah game
   • Pada tahun 2007 militer AS menggunakan game dalam training personil militer seperti simulasi penerbangan pesawat dan pemakaian sistem persenjataan
2. Dampak Negatif Game Edukasi
   
   Tidak semua game memberi dampak yang diinginkan , penelitian yang dilakukan Anderson pada tahun 2004 dan Batholow 2006 memberikan bukti bahwa game juga memiliki dampak negatif seperti:
   • Meningkatkan sifat aggresiv cognitiv, aggresiv behavior
   • Memberikan efek permusahan dan efek psikologis
   • Menurunkan kebiasaaan prososial
   • Dari segi kesehatan game dapat memberikan dampak meningkatatnya detak jantung, tekanan darah aktivitas otak.
   Dampak negarif dari game ini secara umum berlaku pada pemain yang masih anak-anak dan remaja yang memiliki tidak emosional yang tinggi. Ketika penelitian dilakukan terhadap orang tua maka dampak ini sangat kecil pengaruhnya

Game Mobile learning

Kecanggihan teknologi komunikasi memberi nuansa berbeda dalam proses belajar mengajar sesorang. Teknologi komunikasi mengubah lokasi belajar dari kelas ke tempat dimana saja peserta didik dapat belajar. Dengan demikian, teknologi komunikasi mendorong terjadinya evolusi pada lokasi belajar. Menurut prawiradilaga belajar tidak lagi hanya berlangsung di sekolah dan di kelas, belajar dapat terjadi dimana saja selama ada bahan ajar dan peserta didik merasa nyaman dengan situasi itu. Disisi lain perkembangan teknologi telah menciptakan terobosan-terobosan dalam pembelajaran. Peserta didik bersinggungan dengan perangkat-perangkat teknologi komunikasi bergerak seperti handphone yang dengan berbagai fasilitasnya telah menjadi gelombang kecenderungan baru yang memungkinkan peserta didik (pembelajar) belajar secara mobile atau lebih dikenal sebagai mobile learning. Menurut Riyanto B dkk, mobile learning memungkinkan pembelajar dapat mengakses materi pembelajaran, arahan dan aplikasi yang berkaitan dengan materi pembelajaran kapan-pun dan dimana-pun. Walaupun sekarang mobile learning masih berada pada tahap awal pengembangan dan para peneliti masih mengeksplorasi setiap aspeknya, mobile learning akan menjadi cukup pesat dan viable dalam jangka waktu dekat dan menurut Crawford lingkungan yang penuh dengan pembelajaran dapat diciptakan melalui network device mobile lerarning. Pemanfaatan handphone sebagai sarana mobilitas dalam sebuah mobile learning dan penyajian materi dalam format game menjadi sebuah wacana untuk menyajikan pengetahuan dalam sebuah hiburan. Belajar dengan senang, belajar dimanapun kapanpun, tanpa sekat tanpa batas.

Read more

Selamat Buat yang masuk sepuluh besar khusus daerah Sulawesi tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP)

Selamat dan sukses bagi peserta ujian Nasional yang masuk sepuluh besar tingkat SMP  Berikut daftar nama yang masuk sepuluh besar khusus Pulau Sulawesi

 Sulawesi Utara

inilah daftar nama yang masuk sepuluh besar pada hasil Ujian nasional tahun 2013/2014 daerah sulawesi menurut Kemendikbud

Read more

Beda Pungutan dan Sumbangan Menurut Permendikbud No 44 Tahun 2013

 

Para sahabat pembaca anda perlu mengetahui perbedaan antara pungutan dengan sumbangan berikut penjelasan Permendikbud No 44 tahun 2013 tentang perbedaan punggutan dan sumbangan sebagai berikut Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) untuk jenjang SD hingga SMA/SMK sudah di depan mata. Guna menghindari maraknya kasus pungutan liar kepada para orang tua/siswa, ada baiknya para orang tua mengetahui apa itu pungutan dan apa pula yang dimaksud dengan sumbangan.

Menurut Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 44 Tahun 2012, pasal 1 ayat 2, dijelaskan, “pungutan adalah penerimaan biaya pendidikan baik berupa uang dan/atau barang/jasa pada satuan pendidikan dasar yang berasal dari peserta didik atau orangtua/wali secara langsung yang bersifat wajib, mengikat, serta jumlah dan jangka waktu pemungutannya ditentukan oleh satuan pendidikan dasar.” Sedangkan sumbangan, (pasal 1 ayat 3) adalah “penerimaan biaya pendidikan baik berupa uang dan/atau barang/jasa yang diberikan oleh peserta didik, orangtua/wali, perseorangan atau lembaga lainnya kepada satuan pendidikan dasar yang bersifat sukarela, tidak memaksa, tidak mengikat, dan tidak ditentukan oleh satuan pendidikan dasar baik jumlah maupun jangka waktu pemberiannya.” Dalam Permendikbud ini disebutkan, pembiayaan pendidikan dengan melakukan pungutan hanya dibolehkan untuk satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat. Sedangkan satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh pemerintah pusat/daerah, tidak diperkenankan menarik pungutan tapi bisa menerima sumbangan dari masyarakat. Setiap pungutan/sumbangan yang diperoleh dari masyarakat tidak boleh digunakan untuk kesejahteraan anggota komite sekolah atau lembaga representasi pemangku kepentingan satuan pendidikan baik langsung maupun tidak langsung (pasal 11 c).

Kepala Pusat Informasi dan Humas Kemdikbud, Ibnu Hamad, mengatakan, walaupun sumbangan diperbolehkan untuk sekolah yang diselenggarakan pemerintah pusat/daerah, tidak otomatis semuanya dibebankan ke orang tua. Sekolah, kata dia, harus memiliki rencana anggaran/kerja tahunan yang mengacu pada standar nasional pendidikan. “Dana sumbangan yang didapat dari masyarakat betul-betul dipakai untuk menutupi kekurangan biaya operasional,” kata Ibnu saat gelar wicara dengan radio KBR 68 H bersama Ombudsman, Rabu (11/06/2014), di Perpustakaan Kemdikbud.

Untuk mencari sumbangan dari masyarakat, selain memiliki rencana kerja tahunan sekolah juga wajib membahasnya bersama dengan komite sekolah. Rencana kerja sekolah dan anggaran yang dibutuhkan juga harus diketahui dan disetujui oleh pejabat berwenang (dinas pendidikan). Dan yang terpenting, bagi satuan pendidikan yang diselenggarakan masyarakat dan melakukan pungutan harus mencerminkan prinsip keadilan. Pengumpulan, penyimpanan, dan penggunaan dana pungutan maupun sumbangan harus dilaporkan dan dipertanggungjawabkan secara transparan kepada pemangku kepentingan pendidikan terutama orang tua/wali peserta didik, komite sekolah, dan penyelenggara satuan pendidikan dasar. (Aline Rogeleonick)

sumber : kemendikbud 

Read more

Kemdikbud Keluarkan Permendikbud Nomor 45 Tahun 2014 tentang Pakaian Seragam Sekolah

Jakarta, Kemdikbud --- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) mengeluarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2014, tentang Pakaian Seragam Sekolah Bagi Peserta Didik Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah.  

“Dikeluarkannya Permendikbud ini karena masih adanya persoalan mengenai penggunaan seragam di beberapa daerah. Harus dipastikan siapapun yang akan sekolah jangan sampai dipermasalahkan mengenai seragam sekolah, khususnya penggunaan seragam sebagai identitas keagamaan,” ungkap Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI, Mohammad Nuh saat menyampaikan kepada media dikantornya, Senin (09/06/2014).  

Mendikbud mengatakan, dalam Pemendikbud seragam dibagi menjadi tiga, yaitu seragam nasional, seragam sekolah, dan seragam kepramukaan. “Yang ditambahkan dalam seragam nasional itu adalah bendera merah putih, diletakan di dada kiri atas kantong saku. Kita ingin betul menanamkan kecintaan terhadap merah putih. Sebagai identitas diri bahwa kita ini adalah siswa dan siswi Indonesia,” tutur Mendikbud.  

Pada Permendikbud Nomor 45 Tahun 2014 ini menjelaskan penetapan pakaian seragam sekolah memiliki 4 tujuan. yaitu:

•  pertama, untuk menanamkan dan menumbuhkan rasa nasionalisme, kebersamaan, serta memperkuat persaudaraan sehingga dapat menumbuhkan semangat kesatuan dan persatuan di kalangan peserta didik.  
• Kedua, meningkatkan rasa kesetaraan tanpa memandang kesenjangan sosial ekonomi orang tua atau wali peserta didik. Ketiga, meningkatkan disiplin dan tanggung jawab peserta didik serta kepatuhan terhadap peratuan yang berlaku. Serta keempat, menjadi acuan bagi sekolah dalam menyusun tata tertib dan disiplin peserta didik, khususnya yang mengatur seragam sekolah.  

Pakaian seragam nasional dikenakan pada hari Senin, Selasa, dan pada hari lain saat pelaksanaan upacara bendera. Selain hari-hari tersebut, peserta didik dapat mengenakan pakaian seragam kepramukaan atau pakaian seragam khas sekolah yang diatur oleh masing-masing sekolah.  

”Bagi sekolah yang melanggar ketentuan dalam Permendikbud ini akan dikenakan sanksi sesuai dengan peraturan perundangan-undangan yang berlaku. Namun sebelumnya akan diklarifikasi terlebih dahulu kepada pihak sekolah mengapa pelanggaran tersebut bisa terjadi,” tegas Mendikbud.  (Seno Hartono)

sumber : kemendikbud

Read more

TAHUN 2014 PEMERINTAH BUKA FORMASI CPNS UNTUK SEMUA JURUSAN

Kabar gembira pagi para Sarjana yang selama ini tidak dapat mengikuti seleksi Tes CPNS, nah untuk Tahun 2014 pemerintah membuka kesempatan bagi para sarjana disegala jurusan,
Menurut Kementerian Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi (Kemenpan-RB) " Pemerintah akan memberikan kesempatan bagi para sarjana yang jurusannya tidak ada dalam formasi, ini bertujuan untuk mengisi jabatan tertentu.

Kuota untuk sarjana yang tidak masuk dalam formasi menurut Kementerian Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi (Kemenpan-RB), Pemerintah mengalokasikan sebanyak 5 persen dari seluruh penerimaan CPNS tahun 2014 ini.

Mengapa untuk tahun ini membuat formasi baru dari tahun-tahun sebelumnya ???
Sebuah inspirasi yang memunculkan ide ini adalah bapak Azwar Abubakar sebagai menteri Kemenpan-RB telah mengamati ternyata beberapa bank di indonesia menerima Semua jurusan untuk menjadi pegawainya. dan beliau mengamati ternyata walaupun yang diterima tidak sesuai dengan jurusannya apabila kita memiliki management yang baik dalam pengelolaan pemerintahan maka juga akan menghasilkan sesuatu yang baik pula.

Menteri Kemenpan-RB menyadari bahwa beberapa tahun ini ada beberapa jurusan yang tidak ada jurusan dalam penerimaan CPNS, nah untuk itu beliau mempunyai gagasan untuk menerima pendaftar dari semua jurusan walaupun formasinya tidak banyak, kira-kira maximal 5 persen.

nah untuk rekan-rekan yang berminata untuk mencoba mengikuti Tes silahkan persiapkan diri untuk segera menyiapkan berkas-berkas yang diperlukan unutk mengikuti Tes CPNS tahun anggaran 2014.

sumber : http://nblo.gs/XrYTt (albert wahyu)

Read more

Kumpulan Soal Psikotes 2013

Guru Baru | Kumpulan Soal Psikotes 2013 Terbaik dan Terlengkap - Kumpulan Soal Tes Psikologi Terbaik dan Terlengkap disertai dengan Modul Psikotes - Bagi rekan semua yang akan menghadapi tes soal Psikologi yang akan datang tentunya perlu melakukan beberapa persiapan dalam menghadapi Soal Tes Psikologi yang akan keluar nanti pada saat Tes Psikologi berlangsung.

Tahapan ujian Psikologi memang sering dijadikan hal wajib misalkan dalam melamar pekerjaan sehingga lulus dalam tes Psikologi tentunya telah menjadi salah satu hal yang mesti diperjuangkan agar harapan untuk mendapatkan pekerjaan bisa terwujud.

Dengan adanya pelaksaan Tes Psikologi dalam melamar pekerjaan itulah disini kami sekedar memberikan informasi terkait persiapan menghadapi Tes Psikologi yang akan berlangsung diantara dengan berlatih menggunakan Kumpulan Tes Psikologi Terbaik dan Terlengkap yang akan diberikan pada akhir tuisan ini.

Namun sebelum mendapatkan Kumpulan Tes Psikologi Terbaik dan Terlengkap, berikut ada beberapa hal yang sudah menjadi bagian dalam Kumpulan Tes Psikologi Terbaik dan Terlengkap sehingga dianggap lebih unggul daripada Soal-soal tes Psikologi dari sumber yang lain.

Soal tes Psikologi yang akan diberikan disini menggunakan Modul Psikotes lengkap yang terdiri dari 28 macam Modul Psikotes yang lengkap dengan Jawaban dan Pembahasan ditambah lagi tips memperoleh skor maksimal dari setiap soal tes Psikologi yang diujikan.

#Kumpulan Tes Psikologi Terbaik dan Terlengkap dari kami disusun oleh tim ahli

Taufiqurrohman, ST, SIP, M.Si.
Menyelesaikan studi S1 Teknik Industri UNS Surakarta sekaligus S1 Ilmu Pemerintahan UGM. Dan menyelesaikan studi S2 Ilmu Politik UGM Yogyakarta. Berprofesi sebagai penulis buku. Aktifitas lainnya sebagai pengurus Lembaga Pendidikan Gratis, Ponpes Tahfidzul Qur'an Insan Qur'ani Waru Solo. Berdomisili di kota Solo.
         
Haniek Farida, M.Psi
Menyelesaikan studi S2 Ilmu Psikologi UGM Yogyakarta dengan beasiswa BPPS. Berprofesi sebagai psikolog, dosen mata kuliah psikologi di STIKES A.YANI Yogyakarta, dan penulis buku-buku psikologi. Berdomisili di Bantul Yogyakarta.
        
Muhammad Rosyid, SPsi
Menyelesaikan studi Sarjana S1 Ilmu Psikologi di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Saat ini berprofesi sebagai wirausahawan dan penulis buku-buku psikologi. Berdomisili di desa Kenep, Sukoharjo Surakarta.
     
Agus Himawan Utomo (Kandidat Dr.)
Merupakan kandidat Doktor pada program S3 Ilmu Filsafat Universitas Gadjah Mada Yogyakarta. Berprofesi sebagai dosen Fakultas Filsafat UGM, peneliti dan penulis buku profesional. Saat ini berdomisili di Yogyakarta. 

#Kumpulan Soal Tes Psikologi memang Lengkap

Terdiri dari 28 ragam soal Tes Psikologi (psikotes) lengkap yang sering dipakai dalam seleksi karyawan & kenaikan jabatan di BUMN, Perusahaan Swasta & Instansi lainnya.

#Alasan Kumpulan Soal Tes Psikologi terbaik.

1.      Lengkap dengan jawaban dan pembahasan untuk seluruh soal psikotes.

2.      Lengkap dengan panduan & tips-tips khusus dalam mengerjakan setiap jenis Tes Psikologi.

3.      Buku ini berbentuk file PDF sehingga tak perlu menebang pohon-pohon seperti halnya pembuatan buku konvensional.

4.      Dll.

#Paket Lengkap dari Kumpulan Soal Tes Psikologi Terlengkap dan Terbaik

Paket Soal tes Psikologi yang akan diberikan disini menggunakan Modul Psikotes lengkap yang terdiri dari 28 macam Modul Psikotes yang lengkap dengan Jawaban dan Pembahasan ditambah lagi tips memperoleh skor maksimal dari setiap soal tes Psikologi yang diujikan seperti di bawah ini.

	1	Modul Psikotes adaptasi Army Alpha.
	2	Modul Psikotes Baum Tree.
	3	Modul Psikotes DAP.
	4	Modul Psikotes Efektifitas Diri.
	5	Modul Psikotes Tanggungjawab.
	6	Modul Psikotes Integritas & Kejujuran.
	7	Modul Psikotes HTP.
	8	Modul Psikotes Wawancara.
	9	Modul Psikotes Kemampuan Adaptasi.
	10	Modul Psikotes Ketelitian.
	11	Modul Psikotes Kode & Ingatan.
	12	Modul Psikotes Kuantitatif.
	13	Modul Psikotes Pengendalian diri.
	14	Modul Psikotes Semangat Berprestasi.
	15	Modul Psikotes Motivasi Kepemimpinan.
	16	Modul Psikotes Koran Pauli.
	17	Modul Psikotes Inisiatif.
	18	Modul Psikotes Kreatifitas kerja.
	19	Modul Psikotes Teamwork.
	20	Modul Psikotes Motivasi.
	21	Modul Psikotes Potensi Sukses.
	22	Modul Psikotes Ketekunan.
	23	Modul Psikotes Wartegg.
	24	Modul Psikotes Penghargaan kepada pihak lain.
	25	Modul Psikotes Disiplin & Ketegasan.
	26	Modul Psikotes Kepercayaan Diri.
	27	Modul Psikotes Toleransi & Peduli Lingkungan.
	28	Modul Psikotes Efisiensi Kerja.

Langsung aja ke TKP di

Download Kumpulan Soal Tes Psikologi, 

terima kasih. 
sumber : http://ppg-pgsd.blogspot.com

Read more